7月3日，三峡研究院与文学院联合举办了一场别开生面的经验分享会，为在校学子打开了一扇通往未来的窗口。6位毕业于2017至2022级的校友重返校园，与文学院的研究生、本科生围坐交流，共话成长、传授经验、解答困惑。文学院党委书记任江林、院长李俊出席活动，三峡研究院院长王志清担任主持。
无笔之簿：一场“缺憾”中的育人深意
分享会的开场出人意料。王志清教授并未急于介绍嘉宾，而是从一本空白笔记本讲起——此前他在“行走的课堂”中为每位同学发放了崭新的笔记本，却特意未配备笔。“有本难记、有心难书，我想让大家亲身体验这种窘迫与遗憾。”他希望学子们将这份“缺憾感”铭记于心，日后无论步入职场还是参与会议，都能自觉备好纸笔，养成勤记录、善思考的习惯。这一“无笔之教”，恰与随后三峡融媒体中心记者侯长青带来的“下庄精神”思政分享遥相呼应：一个有本无笔，一个以笔写心，两相映照间，育人的深意不言而喻。
六个标杆：从三尺讲台到学术殿堂的成长路径
六位校友依次登台，分享各自成长路上的“真功夫”：李玉婷结合高校辅导员的求职经历，直言应届生身份是“黄金筹码”，不仅要善用政策性岗位资源，更需在多元赛道中锻造可迁移的核心能力；张艳姣则细致拆解了辅导员招聘中的学历、年龄、政治面貌等“硬门槛”，将笔试复习与面试应答的系统方法倾囊相授；何栅雨以一线教师视角支招编制备考，建议学弟学妹每日录制一分钟自我介绍短视频，“磨镜头感如同磨课”，以此应对校招点招的高标准考核。
徐壮分享了自己入职民办本科三年后成功考博的历程，坦言“繁忙是常态，但每段实践都能沉淀为竞争力”；沈凯文聚焦论文写作，提出“原创出新、补正纠偏、商榷辩理”三类选题路径，强调文献评述不可止于堆砌，必须有梳理、有评点、有突破、有立论；林标洲以清华简研究为例，为“文科无用论”正名——古典学问应紧扣中华文明的五大突出特性，在天文、历法、古史中挖掘时代命题，让千年文脉回应今日之问。
问答交锋：新竹高于旧竹枝的薪火相传
校友分享结束后，提问环节气氛热烈。一名大一汉语言文学专业的学生就竞赛筛选与组队困惑请教，李玉婷开出三味“药方”：主动向专业课老师自荐、在课堂展示中“刷出存在感”、跨学院对接大创获奖团队。一问一答间，经验得以传递，困惑迎刃而解。
任江林在总结中感言，母校与学子是彼此成就的命运共同体，文学院的光彩正源于一届届毕业生在各行各业的实干与绽放。李俊表示，此次分享覆盖就业、考编、辅导员、考博、学术写作等全链条，恰似一幅为文学院学子量身绘制的成长地图。
下庄之泪：一个小本子的精神续写
分享会后，重庆十佳新闻记者、下庄的发现者与传播者、三峡融媒体中心采访部主任侯长青为六位校友赠送了下庄文创笔记本，并以“三跪、三泪、三重境”为题讲述下庄故事：感动之泪、心疼之泪、欣慰之泪，对应着绝境求生、脱贫致富、乡村振兴的三重跨越。“下庄人不认命、不服输，山凿一尺宽一尺。”林标洲感慨，这番分享让他顿悟学术之路同样需要这样的韧劲，“侯老师赠的本子我会一直带在身边，提醒自己脚踏实地，持之以恒。”
一册笔记本，从王志清“无笔”的遗憾之教，到侯长青“有泪”的精神之赠，贯穿整场分享会，成为育人意蕴的生动注脚。学子们纷纷表示，这场别开生面的分享既照亮了前路，也夯实了脚下。据悉，文学院将持续推进校友返校帮扶、学业指导、科研引领等常态化活动，助力青年学子以奋斗之姿奔赴各自的山海。
